但楚昔說得好像很有道理，讓人反問也不是，追問也不知道繼續問什麼，她只好換一個問題再問道：
&1dquo;那你又是怎麼判斷出每隊人員所在的地點呢？因為看到一直是你在為他們指揮路線。”
&1dquo;這個啊，”楚昔說道：&1dquo;點成線，線成面，小學就學過了，我就把路邊這些植被看成點，然後連成線，先在腦海中補全二維平面圖，再和太陽落山的地方聯繫起來，加上角度拓展成立體空間，地圖就出來了。”
女記者：&1dquo;&he11ip;&he11ip;&he11ip;&he11ip;&he11ip;&he11ip;&he11ip;&he11ip;”
確認過眼神，不是同一類人。
她迅把話筒收了回來，禮貌地對鏡頭微笑道：&1dquo;好的，感謝這位老師的分享。”
楚昔煞有介事地說，公眾號里一些老年人還真是也煞有介事的聽，聽完認真問問題道：
【老師，我孫女子涵也上了小學，她怎麼不會？】
【是我們這邊的小學教育資源太差了嗎？課本上沒有這些拓展練習。】
【麻煩記者再問下這位老師是哪個大學畢業的，我要讓我孫子也考上那個大學。】
【說的都有道理，但我們都知道執行起來不容易，這位老師辛苦了！[點讚]】
並且有老人轉發了公眾號的直播，在群里艾特家族裡的小輩——
【這就是生活中的數學，建議大家多學學！】
小輩們點進來掃了眼轉發的封面，什麼山林迷路？無聊，不看。
但還是有問有答的回一下——
【好的，謝謝爺爺[抱拳]】
【學到了！】
【這個我們老師上課講過啦，已經學會了哦[可愛]】
在電視台和減災防控公眾號的連線播放下，省級公安部也注意到了轄區內的這次意外事件。
了解完情況，聽說前線正在搜尋迷路人員中，而剛好他們今天開始決定入駐抖抖直播間，乘5g網絡的快風為廣大群眾普及安全知識。
這會兒已經有同事在隔壁辦公室做第一晚的直播了。
局長關注著直播數據，也許是因為他們次開播，也許是因為他們這樣的官方公眾號對年輕人的吸引力度不夠，直播二十分鐘了，直播間才來了一百三十位觀眾，有一條評論甚至說：
【警察小哥哥很帥，可是講得有點無聊，不好意思，我下次再來給您捧場！】
關注到這種情況，局長沉思了一陣，做出一個大膽的決定——
準備的下一個案例先暫停講解！他們不用這種乾巴巴的講述方式了！
既然有現場的例子在，為什麼不活用正在發生的資源？
所以，換！