在人文地理方面，熟悉人口、城市、产业等方面的理论和规律，
如城市化进程、产业转移的原因和影响等。
对于区域地理，能详细分析不同区域的自然和人文地理特征，以及区域可持续展面临的问题和对策。
地理图表的判读和分析方法，
如等高线地形图、气候统计图、人口金字塔图等，
能够从图表中获取准确的地理信息，并进行综合分析和推理，解决实际的地理问题。
分析某一地区的自然条件对农业生产、工业布局、城市展等方面的影响，
以及人类活动对地理环境产生的反馈作用。
这些高中毕业的时候考试必考，虽然时间长了我都还给老师了，但是当年也是学过的。”
“考上大学，学的就更细更深入，
大学学科就是按照以后的职业需求划分专业了。
现在的思路就是大清的学校至少要有小学和初中，
按照大清的实际情况制定入学年龄，教学内容，入学年限，毕业标准，以及收费标准。”
“我们所接受的义务教育，其花费几乎可以忽略不计，
唯一需要自己掏钱的，也不过是一些课外辅导书和校服罢了。
至于初中、高中以及大学的入学军训，就如同我之前给你们讲过的那样，
汇报表演也是如此，只不过时间不会像你们想象的那样长达三个月，最多也就是半个月而已。
好啦，该说的我都说完了，接下来的事情就交给你们去处理吧。”
宁舒像竹筒倒豆子一般，将这些话一股脑儿地说完后，轻轻拍了拍手，
然后便如同一朵轻盈的云彩一般，飘飘然地朝着太医院的方向飞去了。
毕竟，剩下的事情她已经无能为力了，要想让这个事情在落地大清后能够符合实际情况，并能顺利的施行，就必须要有‘大清’的特色才行。
这就好比当伊斯兰教传入我国后，被同化了的那一部分，
既融合了一点道教理念，又学学习了佛教一些想法，才能顺利在国内展，
且最初展依旧依赖地域性以及皇权强制推行。其中的道理是一样的。
胤禛三人满脸苦涩，犹如那被寒霜打过的茄子一般，看着手中记下的要点，
又拿起宁舒的手稿，那手稿大小如同一块点心，上面的字更是小得如同蚊蝇，
若不用放大镜，几乎难以看清，个别的甚至如同那隐身的幽灵，令人难以寻觅，
不过对应他们刚才三人记的部分，倒也八九不离十了，反正也只是思路而已。
宁舒在太医院里一直待到那些太医们都下值了，才又像幽灵一样飘回养心殿。
她蹑手蹑脚地飘到十三背后，好奇地看着他在计划表上添加新的消息。
只见计划表上密密麻麻地写满了各种事项和进展情况。
其中一条引起了宁舒的注意：华妃娘娘得到了皇帝的旨意，正带领着欣贵人和丽嫔巡查妇女权益的落实情况。
不仅如此，华妃娘娘还带着她亲自训练的一队女兵，而这队女兵的副手竟然是叶澜依！。