苏铭申请同步参加步兵兵种战术与装甲指挥两门专业本科考核的报告，在获得两位系院长的明确批复后，一路绿灯，最终呈报至陆院校长案头。
校长审阅后，未提出异议，签字批准。
至此，苏铭正式成为石庄陆军指挥学院建校以来，第一位仅在入学第二天，便获准提前参加本科毕业水平考核的学员，并且是难度极高的“双科”考核。
无论苏铭此举是源于过度的自信乃至自大，还是胸有成竹的实力体现，这都已然创造了陆院的校史。
这已经不能用简单的“跳级”来形容了。
别人跳级，是跳过一两个学期，提前进入高年级学习。
苏铭这架势，分明是直接站在了毕业的门槛外，准备叩门了。
前提当然是，他能在考核中证明自己配得上那张毕业证书。
近年来，陆院校史上最著名的跳级记录，是一位曾连跳两级的传奇学员。
那人当年便是学院的风云人物，如今更是声名赫赫，官至野战军第一重型装甲突击师师长，同时也是装甲指挥系院长方振华少将的关门弟子。
倘若苏铭此番能顺利通过双科考核，其“跃进”度将一举越那位现任师长当年创下的记录，成为新的标杆。
苏铭在陆院本就是焦点人物，如此石破天惊的消息自然不胫而走，学院方面也无意隐瞒。
在方振华少将等人看来，既然有胆量提出这样的申请，就要有勇气接受所有人的审视。
怕考不过丢人？如果怕，当初就不该提！
若是考核失利后承受不住随之而来的非议和压力，那只能说明心理素质不过关。
他们不相信，一个能凭借实绩赢得如此多荣誉的年轻人，会只有这点承受力。
若真如此，那些军功的成色恐怕也要打上问号。
反之，如果苏铭成功了，那将是陆院校史上浓墨重彩的一笔，足以激励后来者奋勇争先。
“尖子效应”在连队能带动整体士气，在精英荟萃的陆院同样适用。
军人，尤其是这些未来的军官，更需要这种勇于挑战、敢于越的锐气。
于是，消息正式公布，瞬间在陆院这座本就不平静的“湖泊”中投下了一颗重磅炸弹，整个陆院都轰动了。
。。。。。。
陆院内部，学员群体大致可分为三大“集体”：低级军官集体、中级军官集体和高级军官集体。
低级军官集体，主要由像苏铭这样的立功提干、部队考学以及地方高考入学的学员组成，属于“预备军官”阶段。
他们绝大多数是少尉或中尉，正处于打基础、蓄能量的关键时期。
对于这个集体，尤其是刚刚入学的九九届“萌新”们而言，苏铭几乎成了他们集体的“图腾”和“天花板”。
消息传来，低年級集体彻底沸腾了：
“我的天！入学第二天就申请本科考核？还是两门最硬的指挥专业？大神这是要逆天啊！”
“步兵战术加装甲指挥。。。。。。光是想想那堆教材我就头皮麻，大神居然要一起考？”
“果然，能拿一等功的大佬，脑回路和行动力都不是我们凡人能揣测的。”
“这是要刷新校史记录的节奏！太燃了！”
“幸好昨天果断要了签名，以后这就是传家宝了！”
而届和届的学员，作为“学长学姐”，原本正是可以在新生面前建立威信、享受仰慕的时候。
可这届偏偏出了苏铭这么个“怪物”，让他们那点学长优越感荡然无存，只剩下深深的敬佩和“惹不起”的感慨。
装逼？在苏铭面前？
那简直是自取其辱！
然而，中级军官集体对此事的反应，却与低级军官集体截然不同，画风陡变。
这个集体主要由已在部队担任过一定职务、有一定资历，回炉深造或攻读更高学位的校级军官构成。