挠了，
还痒。
它好像在肩jiagu上，
扭脖子，
弯腰，
手指伸得老长。
结果，
手指离它还有一寸长，
可恶，
快痒死了，
我却挠不着。
这篇文章——准确来说是所有文章——受到了家长和老师们的一致好评。
老师评：生动形象，富有生活气息，极有代入感。
冯诺一评：对日常的观察细致入微，带有生活化的幽默。
郑墨阳评：语言简洁，主题大众，能获得普世性的认同。
叶庭评：有。
老师在讲台上朗读完后，再度夸赞了一番，台下响起了热烈的掌声。领导还站起来，对老师的教学成果和学生的学习进步表示赞赏，说得文安很不好意思。
下课后，午休时间，文安拿着素描簿，跑到校园里的一棵银杏下面画画。
画着画着，他隐隐约约听到路上传来交谈声，听起来像是视察的几位领导。
“17岁，”其中一位说，“就写出这种东西，这些人对社会有什么用？”
“你能指望他们自力更生？”另一位说，“要么父母养，要么国家养，总之就是一帮吸血虫。”
第一位的声音满含悲悯：“当初就不应该把他们生下来的，父母也受苦，自己也受苦。”
西装革履的男人从身边走过，文安赶紧低头，不让他们看到自己的脸。
领导们走了，话却余音绕梁，像一根刺一样扎在心里。
之后，听说中考开始报名，文安犹豫了一会儿，决定去试试。并不是觉得能考上，而是想看看，跟他差不多年纪的孩子，对社会有用的孩子，不会吸家人一辈子血的孩子，到底是什么水平。
晨曦班的班主任很为难，觉得没这个必要，最后还是不好意思让他放弃。特殊学校没有考场，为了让文安考试，老师还特地把他送到隔壁中学去。
这场探索飞结束了。文安现语病题就看不懂，更别说诗歌和散文了。
于是他只得竭尽所能，把会写的作文写上去，然后交卷。下午的英语他直接弃考，母语他都学不会，更别说外语了。
考完试，他把手机拿出来，给方夜了条信息。虽然他的语言能力进步迟缓，但他们的课还照常上着，因为教授认为需要长期观察才能做出一个完整的报告。