许青低头开始笑，轻轻碰了一下赵书珩垂下的手，在他手心里悄悄挠了一下。
进了办公室，赵书珩去找主任谈话，许青便到赵书珩的办公室等着。
赵书珩办公室里有好几个空位，许青坐在赵书珩的位置上，随意翻着书。对面是一个老师在给学生看毕业论文，讲的是中国历史中的同性恋现象。
“你这里对同性恋的起源解释还是不够啊，你需要把这些起源理论与社会背景联系起来。比如，天性说，环境诱因说，这些解释分别和哪些主流思想资源挂钩，这些你都要思考清楚。”
许青听着，若有所思地朝老师的方向看去。
“我们应该把理论放在具体的历史语境中去理解，而不是孤立地看待它们。比如说，环境诱因说，”老师拿起桌上的水杯，喝了一口，接着道，“它几乎直接源于儒家强大的道德环境决定论和精英责任论。”
赵书珩给学生讲课时，也是这样循循善诱吗？许青想象着赵书珩在学生面前侃侃而谈的样子，不禁笑了一下。
“《荀子》说‘蓬生麻中，不扶而直’，强调环境习染。儒家士大夫坚信‘君子之德风，小人之德草’，上位者的喜好对社会风气有决定性影响。因此，他们将宫廷或贵族中的同性亲密，解释为‘上行下效’、‘奢靡之风’的结果，这不仅仅是在描述现象，更是在进行严厉的政治道德批判。”
听到这里，他敛起笑容，凝神听着。
“将缘起归于‘环境’，特别是‘不良的上层环境’，其潜台词是：这是可以且必须通过‘端正教化、整肃纲纪’来纠正和消灭的。这种解释，服务于儒家重建理想社会秩序的终极目标。”
末了，老师总结道：“所以，我让你联系主流思想资源，目的就是希望你的论文能揭示：古人对这种情感缘起的每一种解释，都不是随意和孤立的。它们都深深植根于各自时代最核心的宇宙观、人性论与社会治理理念之中。把这些脉络理清，你才能真正理解，古人谈论‘断袖何由’时，他们真正在争论和焦虑的是什么。”
情感是可以被教化的吗？
许青思考着老师的话，直到老师和学生走了，还久久不能自拔。
赵书珩推门进来，见许青出神，轻轻拍了拍他的肩膀，说：“想什么呢？”
许青回过神来，“啊，没事，只是听了段关于历史中同性恋现象的讨论……”
他们一起走出办公室，赵书珩看他听得津津有味，笑了笑说：“如果你感兴趣的话，可以经常来我办公室坐坐。最近他们正辅导毕业论文，有些讨论还是很有意思的。”
许青点点头，赵书珩带着他往食堂走，“不过，最近应该没什么机会听了。”
许青仰头看他，赵书珩笑了一下，说：“刚刚主任说香港有个学术研讨会邀请我去主讲，为期两周。”
“香港？”许青怔愣住。
“嗯，”赵书珩看着他，笑道，“陪我去一趟吧？”
许青犹豫片刻，“这……我又听不懂历史专业的讨论……”
赵书珩勉强笑道：“听着玩也可以，或者在香港逛逛也好。”
把许青带到学校，算是赵书珩做的最大的让步了。而这次他决定带许青去香港，这几乎是在明说，允许许青去见邢湛了。
许青鼻子有点儿酸，他用力眨了眨眼，说：“好。”
赵书珩感觉到，扣紧在许青脖子上的手，从许青这儿，转移到了他身上。
刚落地香港，许青便感到一阵热浪扑面而来。他们下了飞机，和其他同事一起前往酒店。
赵书珩的同事们对同性恋没什么异议，很自然地接纳了许青的存在，甚至热情地邀请他晚上一块来聚餐。
许青摸着手机，看向赵书珩。赵书珩微微笑着，低声说：“想自己去玩的话就去吧，不用特意来。”
许青点点头，赵书珩便和其他人道：“许青有点不舒服，先回房间休息了，晚上聚餐我来吧。”
他们在酒店收拾完毕，赵书珩看着许青坐在酒店床上翻手机，一股酸痛涌上来。他走过去，轻轻拍了一下许青的头。
许青抬头，屏幕上是和别人的聊天界面，赵书珩不用看就知道，是邢湛。
赵书珩一只手勾着许青的下巴，迫使他抬起头直视自己，另一只手扣住许青的后脑勺，随后俯身吻上了许青的唇。
这个吻极具侵略性与占有欲，赵书珩的呼吸急促而灼热，仿佛要将许青完全融入自己的骨血之中。辗转间，他狠狠咬住许青的下唇，直到尝到一丝血腥味，才恋恋不舍地松开。
赵书珩直起身，微微垂着眼，低声说：“晚上八点之前回来，好么？”