&1dquo;我们可以转账&he11ip;&he11ip;”吴鹏军不死心的拿出手机转账。
&1dquo;不是钱的事情。”刘凯青摇了摇头。他待两人休息的差不多后，请示傀儡老师，准备把两人送回巴洛港口。
&1dquo;完了&he11ip;&he11ip;”吴鹏军一屁股瘫在地上。
古船掉头前往巴洛港口，吴鹏军看着不断后退的海水，再一次感到绝望。
绝望中，刘凯青看了看手机，突然道：&1dquo;也不是没办法。”
&1dquo;什么办法?”两人看到了曙光。
半小时后，两人重回巴洛港口。他们在港口等了一会，有五个换上常服的男女过来。
&1dquo;你们亲人生病了?”王烁阳看着两人问。
&1dquo;对!”两人又把情况复述了一遍。
&1dquo;我们不知道情况，得先看看病情。就算能救，也不是说救就救。”王烁阳思索道。
&1dquo;有什么条件?”吴鹏军听出了潜台词。
&1dquo;我们需要问卷调查。”王烁阳道。
吴鹏军，王利：???
一小时前，王烁阳顺利进入筑基中期。现在全校有五人筑基中期，他们筑基后，有了的作业：《论修仙在现代社会的实际运用》。
他们要根据体验专业在社会上的社会实践，除此，他们还有问卷调查任务。问卷主题：《人类在高驱动状态下的潜能》。这次调查比较有挑战性，吴鹏军和王利能深夜划着船桨来海岛，是符合&1squo;高驱动’标准的。
&1dquo;问卷在哪儿?”吴鹏军着急问道。
&1dquo;这个不急。”王烁阳说了两句，接着问：&1dquo;孩子在云国?”
&1dquo;罗海第一医院。”
&he11ip;&he11ip;
第二天一早，众人坐上前往云国的飞机。吴鹏军和王利执意要给五人买机票，只是大家本就前往罗海机场，直接拒绝了两人好意。
&1dquo;咱们这次出来几天?”
&1dquo;不知道，应该半个月了。”
&he11ip;&he11ip;
飞机上，王烁阳几人聊在一起。这次社会作业的学生有：王烁阳，李敢，苏长娥，胡平聪，高乐。高乐是符篆系学生，大家都来自不同专业。
《实践应用》是大二作业，他们满五人+不同系才能结组做作业。作业过关后会加到期末总成绩里，秉着赶早不赶晚，大家人数够了，这才有了集体出门这一出。
王烁阳和大家聊了一会儿，现胡平聪将睡欲睡的靠在座椅上。
&1dquo;困了?”王烁阳看向胡平聪。
&1dquo;有点没缓过来。”胡平聪打着哈欠道。