抱着书赶来的章文壹闻言满脸迷惑：什么小学生言？
第35章
一排五个座位，白鹤靠里，从他往右依次是秦、章文壹、殷霏。
三个a1pha身高都直逼一米九，坐那跟堵墙似的，尤其这仨还坐在靠前的位置。
上课铃一打，拿着茶杯进教室的翰教授一眼就瞧见这堵人墙，给他直接看乐了：“你们仨搁那坐，就没考虑考虑后排同学渺小的心灵？”
“老师，不能随便说a1pha小啊。”后排的学生举手：“阶梯教室呢，我们可以夹缝中求生存。”
这话引得哄堂笑，翰教授叫停，开了几句玩笑话就紧接着进入课堂。
白鹤安静的记笔记，他写字很认真，不习惯快写，一笔一划写的很工整。
记完一段，他不动声色瞥了眼旁边，秦在转笔，书摊开，上面比脸还干净。
白鹤手回目光，静默片刻，又看过去，轻声问：“你的病是不是还没好？”
“嗯？”
秦闻言，俯身埋下眼，现白鹤正微仰头看着自己，呼吸一滞：“没，好了。”
“是吗？”白鹤收回视线：“那就是心情不好？”
“没有。”
“有。”
秦将手上的笔按住，干脆就趴在桌面上，在臂弯里歪头盯白鹤：“你说说，怎么看出来的？”
白鹤缄默着，安静与a1pha对视片刻，也放下笔，伸手轻轻按上秦的眉心：“放松，你这里都快有个川字了。”
秦蓦地睁大了眼，他倏地坐直，目光游离四处，闷闷的噢了一声，平静的脸上出现片刻的慌，手下意识捏起笔，又放下，看起来很忙。
白鹤想起了铃铛，他的铃铛在尴尬的时候，也会装作很忙的舔毛。
他只是用手碰了碰秦，对方就这么大反应。
秦是不是知道他是omega了，那天是秦送他去的医院么？
白鹤思绪被翰教授的声音掐断，讲台上的a1pha教授拍拍手，声音高亢：“好了，终于要到这堂课万众瞩目的时刻了哈，每一届我们都得进行，要拍照上传教务系统的，这项互动要记入期末成绩，都给我认真对待！”
他的话音才落，满教室鬼哭狼嚎，喝倒彩的，嫌弃的。
白鹤有些懵，只听翰教授接着说。
“两两一组，就和自己同座一组，不许下座位满教室跑，课堂纪律不准给我乱了。”翰教授拧开盖子喝了口茶，看热闹不嫌事大：“模拟咬腺体，动作要怎么？要温柔，给对方一个友好的抱抱，和和气气，你好他好大家都好啊当然别真咬哈，如果你们不想被对方的信息素呛死的话。”
模拟咬腺体？
白鹤大脑空白一瞬，只见前排两个a1pha已经艰难的抱在一起，那动作要多僵硬有多僵硬，两人的脸部表情嫌弃得都快扭曲了。
这是干什么？课程的一部分？
“都给我认真对待，要上传教务系统算成绩的！这间多功能大教室有摄像记录的哈！”
白鹤：“……”
他压了压唇，侧身看秦，现坐右边的三个a1pha都在看自己。
白鹤一愣，静默之间，秦倾身靠过来，埋头注视白鹤的眼：“别看那两个家伙。”