「但是我今天有一個很好奇的問題，希望先由你們做老師，來回答我。」他環視了一下台下，「你們最喜歡科學的哪一點？」
台下起起伏伏響起一些答案。
燕知聽了一會兒，「未知、刺激、奇、理性、很酷，這都是類似的答案，可以讓科學成為愛好，但是愛好是區別於可以長久地貫注的工作的。」
「或許你們會想，為什麼一個只有兩學分的大學課程會管得這麼寬？直接開始刷ppT等到考前劃重點不好嗎？」燕知自問自答：「當然特別好。我對出勤率沒有任何要求，考前也會劃重點。」
「燕老師，我缺一堂課就把名字倒過來寫！」台下的笑聲里混進一道聲音，學生們笑得更厲害了。
「好的，麻煩助教把他名字專門記一下。」燕知點了一下話音的方向。
「那燕老師呢，您為什麼能把科研當成工作？您怎麼變成科學家的？」那個學生繼續問道。
「先回答第二個問題，我還不能算科學家，只是科學工作者。再回答第一個問題，做科研因為我有明確的命題，亟需一個解答。」燕知面對著逐漸安靜的課堂，「我沒有遠大的目標和崇高的理想，只是我遇到一個問題，然後我去解答。」
「燕老師，那做科研一定要聰明嗎？」
「當然，」燕知一聳肩，「聰明是一個科研人最基本的素質。我當然希望能告訴你，只要喜歡就能堅持。但是如果一直遇到難題，沒有人能保持自己的喜歡。」
「科學是孤獨的，有時候是無的。它會不停地挫敗你，勸說你放棄，像是永遠得不到的愛人。」他雙手拄在講桌上，輕微停頓，「但它也是一條永無邊界的夜路，所有掌燈人的錯過和相遇都是不可預料的極致浪漫。」
教室里很安靜。
燕知的嘴角微微一提，「所以你們真的準備好……要追求一場很可能無果的愛情了嗎？」
台下譁然。
兩個課時都被他聊完了。
下課鈴一響，燕知一秒鐘都不耽擱。
他上一秒還在苦口婆心建議大家退課，下一秒就揮揮手，「下課。下次課會開始講一些環路基礎，課件提前上傳，有相關背景的同學下節課可以不來。」
他低頭收拾了一下東西，抬起頭一看滿教室的人還都在，「愣著幹嘛呢？再不去食堂，等會兒人多了。」
他話音剛落，一個躍躍欲試的學生舉起一篇文獻，「老師，我把您最的paper打出來了，能不能給我簽個名？」
「哦行，那你拿上來。」這在開座談會的時候是特別常見的，所以燕知不覺得有什麼，揮手就簽了。
這麼簽完五六個人，燕知才感覺到有點不對勁。
他抬頭一看，講桌前面等他簽名的隊已經排到教室後門了。
望松濤擠在一邊看熱鬧，「我瞅你這勸退也是勸了個寂寞，下節課來的人要是不比這多，我跟那個小哥兒一塊把名字倒著寫。」
燕知沒空搭理他，又簽了幾份把學生都轟走了，「趕緊，都去吃飯。」
最後剩下幾個學生總戀戀不捨的，燕知就把他們要的名給簽完，指著門口半開玩笑：「快走，否則掛科。」
等人拿著簽好的文獻歡歡喜喜地走了，燕知才繼續低頭收拾東西。
望松濤幫他拿了筆記本和包，「一塊兒到我車上拿醬菜嗎？我幫你拿到家裡。」